Защита индивидуальных проектов обучающимися 11 класса

Тематика работ разнообразна: «Развитие когнитивных способностей человека с помощью онлайн-тренажера «NeuroNation», «Нужна ли классическая музыка современному человеку»,  «Приложение для напоминания о приёме лекарств», «Искусство публичного выступления», «Проблема профессионального самоопределения подростков в старшем школьном возрасте», «Ментальная арифметика как уникальная методика развития умственных способностей», «Изучение английского языка через просмотр фильмов и сериалов», «Влияние компьютерных игр на успеваемость школьников». Все обучающиеся очень волновались, представляя свои работы на суд экспертов. Жюри оценивало работы, исходя из разработанных в гимназии критериев, где учитывались наличие гипотезы, целей, задач проекта, указание методов работы, наглядность, наличие презентации, актуальность выбранной темы, заинтересованность слушателей, возможность использовать проект другими людьми и т.д. Работы были выполнены на высоком уровне, подобран интересный материал, проведены исследования, анкетирование и опросы. 
В течение учебного года ребята вместе со своими научными руководителями занимались исследованиями, проводили опыты, разбирали социально значимые вопросы. Среди представленных к защите проектов были социальные, творческие, информационные и исследовательские. Проекты писались по разным учебным дисциплинам, начиная с физической культуры, заканчивая русским языком и математикой.  
Защита сопровождалась презентациями и демонстрацией собственных работ учащихся по выбранной теме.  
Выполнение итогового индивидуального проекта обязательно для каждого выпускника основного общего и среднего общего образования. Ученики гимназии получили опыт в постановке цели, планировании своей деятельности, осуществлении поиска, обработке, осмыслении информации и представлении результата своей работы